| | ├──311
| | | ├──01.导学助力（赠送）阶段
| | | | └──【AE1034】2023年基础复习指导规划
| | | | | └──第1章：2023年基础复习指导规划
| | | | | | └──01.2023年基础复习指导规划.mp4 415.12M
| | | ├──02.教材精析课阶段
| | | | ├──【A0417】教育研究方法导论【裴娣娜版】（2023年教材精析课）
| | | | | ├──第10章：教育科学的比较研究法
| | | | | | └──01.教育科学的比较研究法.mp4 84.25M
| | | | | ├──第11章：教育科学的实验研究法
| | | | | | ├──01.教育科学的实验研究法（一）.mp4 214.56M
| | | | | | └──02.教育科学的实验研究法（二）.mp4 187.99M
| | | | | ├──第12章：教育科学的理论研究
| | | | | | └──01.教育科学的理论研究.mp4 96.93M
| | | | | ├──第13章：教育研究数据资料的分析
| | | | | | └──01.教育研究数据资料的分析.mp4 177.56M
| | | | | ├──第14章：教育研究成果的表述及评价
| | | | | | └──01.教育研究成果的表述及评价.mp4 95.49M
| | | | | ├──第15章：教育科学研究的组织及其效能
| | | | | | └──01.教育科学研究的组织及其效能.mp4 42.01M
| | | | | ├──第1章：教育研究方法概述
| | | | | | ├──01.教育研究方法概述（一）.mp4 241.13M
| | | | | | └──02.教育研究方法概述（二）.mp4 200.61M
| | | | | ├──第2章：教育研究方法的历史发展
| | | | | | └──01.教育研究方法的历史发展.mp4 225.99M
| | | | | ├──第3章：现代教育科学研究的基本思路及方法论原则
| | | | | | └──01.现代教育科学研究的基本思路及方法论原则.mp4 84.81M
| | | | | ├──第4章：研究课题的选定
| | | | | | └──01.研究课题的选定.mp4 237.37M
| | | | | ├──第5章：文献检索
| | | | | | └──01.文献检索.mp4 157.14M
| | | | | ├──第6章：理论构思形成研究假设
| | | | | | └──01.理论构思形成研究假设.mp4 96.76M
| | | | | ├──第7章：教育研究的设计
| | | | | | └──01.教育研究的设计.mp4 215.47M
| | | | | ├──第8章：教育科学的历史研究法
| | | | | | └──01.教育科学的历史研究法.mp4 196.05M
| | | | | └──第9章：教育科学的调查研究法
| | | | | | ├──01.教育科学的调查研究法（一）.mp4 181.20M
| | | | | | └──02.教育科学的调查研究法（二）.mp4 156.02M
| | | | ├──【AE0419】教育学基础【十二校联编】（2023年教材精析课）
| | | | | ├──第10章：学生评价
| | | | | | └──01.学生评价.mp4 129.69M
| | | | | ├──第11章：教师的教育研究
| | | | | | └──01.教师的教育研究.mp4 141.07M
| | | | | ├──第12章：教育改革与发展
| | | | | | └──01.教育改革与发展.mp4 86.53M
| | | | | ├──第13章：章节课后习题
| | | | | | └──01.章节课后习题.mp4 212.85M
| | | | | ├──第1章：教育与教育学
| | | | | | ├──01.教育与教育学（一）.mp4 263.77M
| | | | | | ├──02.教育与教育学（二）.mp4 127.39M
| | | | | | ├──03.教育与教育学（三）.mp4 177.34M
| | | | | | ├──04.教育与教育学（四）.mp4 284.85M
| | | | | | ├──05.教育与教育学（五）.mp4 221.06M
| | | | | | └──06.教育与教育学（六）.mp4 255.98M
| | | | | ├──第2章：教育功能
| | | | | | └──01.教育功能.mp4 336.41M
| | | | | ├──第3章：教育目的
| | | | | | └──01.教育目的.mp4 189.21M
| | | | | ├──第4章：教育制度
| | | | | | └──01.教育制度.mp4 38.14M
| | | | | ├──第5章：教师与学生
| | | | | | └──01.教师与学生.mp4 207.02M
| | | | | ├──第6章：课程
| | | | | | ├──01.课程（一）.mp4 315.79M
| | | | | | └──02.课程（二）.mp4 168.41M
| | | | | ├──第7章：课程教学
| | | | | | └──01.课程教学.mp4 296.38M
| | | | | ├──第8章：学校教育与学生生活
| | | | | | └──01.学校教育与学生生活.mp4 199.54M
| | | | | └──第9章：班级管理与班主任的工作
| | | | | | └──01.班级管理与班主任的工作.mp4 133.04M
| | | | ├──【AE0420】教育学【王dao俊版】（2023年教材精析课）
| | | | | └──第1章：全部章节内容
| | | | | | ├──01.第一章教育的概念.mp4 288.24M
| | | | | | ├──02.第二章教育与人的发展.mp4 120.63M
| | | | | | ├──03.第三章教育与社会发展.mp4 147.00M
| | | | | | ├──04.第四章教育目的.mp4 153.68M
| | | | | | ├──05.第五章教育制度.mp4 103.45M
| | | | | | ├──06.第六章课程.mp4 198.83M
| | | | | | ├──07.第七、八、九章教学.mp4 218.24M
| | | | | | ├──08.第十章德育.mp4 232.73M
| | | | | | ├──09.第十一、十二章.mp4 71.70M
| | | | | | └──10.第十三——十六章.mp4 148.26M
| | | | ├──【AE0421】中国教育史【孙培青版】（2023年教材精析课）
| | | | | ├──第10章：中国教育的近代转折
| | | | | | ├──01.中国教育的近代转折（一）.mp4 168.32M
| | | | | | └──02.中国教育的近代转折（二）.mp4 186.38M
| | | | | ├──第11章：维新运动到清末新政时期的教育
| | | | | | ├──01.维新运动到清末新政时期的教育（一）.mp4 203.33M
| | | | | | └──02.维新运动到清末新政时期的教育（二）.mp4 277.32M
| | | | | ├──第12章：民国成立初期的教育
| | | | | | └──01.民国成立初期的教育.mp4 247.44M
| | | | | ├──第13章：新文化运动时期和20世纪20年代的教育
| | | | | | └──01.新文化运动时期和20世纪20年代的教育.mp4 259.48M
| | | | | ├──第14章：国民政府时期的教育
| | | | | | ├──01.国民政府时期的教育（一）.mp4 244.17M
| | | | | | └──02.国民政府时期的教育（二）.mp4 205.94M
| | | | | ├──第15章：中国共产党领导下的革命根据地教育
| | | | | | └──01.中国共产党领导下的革命根据地教育.mp4 116.06M
| | | | | ├──第1章：原始时期的教育
| | | | | | ├──01.框架结构.mp4 192.96M
| | | | | | └──02.原始时期的教育.mp4 120.68M
| | | | | ├──第2章：夏、商、西周与春秋时期的教育
| | | | | | ├──01.夏、商、西周与春秋时期的教育（一）.mp4 272.60M
| | | | | | └──02.夏、商、西周与春秋时期的教育（二）.mp4 257.54M
| | | | | ├──第3章：战国时期的教育
| | | | | | ├──01.战国时期的教育（一）.mp4 207.84M
| | | | | | ├──02.战国时期的教育（二）.mp4 130.83M
| | | | | | ├──03.战国时期的教育（三）.mp4 156.75M
| | | | | | ├──04.战国时期的教育（四）.mp4 98.57M
| | | | | | └──05.战国时期的教育（五）.mp4 252.95M
| | | | | ├──第4章：秦汉时期的教育
| | | | | | ├──01.秦汉时期的教育（一）.mp4 161.13M
| | | | | | └──02.秦汉时期的教育（二）.mp4 167.07M
| | | | | ├──第5章：魏晋南北朝时期的教育
| | | | | | └──01.魏晋南北朝时期的教育.mp4 236.71M
| | | | | ├──第6章：隋唐时期的教育
| | | | | | └──01.隋唐时期的教育.mp4 223.22M
| | | | | ├──第7章：宋辽金元时期的教育
| | | | | | ├──01.宋辽金元时期的教育（一）.mp4 262.30M
| | | | | | └──02.宋辽金元时期的教育（二）.mp4 240.14M
| | | | | ├──第8章：明朝的教育
| | | | | | └──01.明朝的教育.mp4 189.54M
| | | | | └──第9章：清初至鸦片战争前的教育
| | | | | | └──01.清初至鸦片战争前的教育.mp4 273.72M
| | | | ├──【AE0422】外国教育史教程【吴式颖版】（2023年教材精析课）
| | | | | ├──第10章：17-18世纪欧洲主要国家和北美的教育
| | | | | | └──01.17-18世纪欧洲主要国家和北美的教育.mp4 246.96M
| | | | | ├──第11章：卢梭的教育思想
| | | | | | └──01.卢梭的教育思想.mp4 80.05M
| | | | | ├──第12章：裴斯泰洛齐的教育实践与教育思想
| | | | | | └──01.裴斯泰洛齐的教育实践与教育思想.mp4 70.23M
| | | | | ├──第13章：赫尔巴特的教育思想
| | | | | | └──01.赫尔巴特的教育思想.mp4 117.13M
| | | | | ├──第14章：福禄培尔的教育实践与教育思想
| | | | | | └──01.福禄培尔的教育实践与教育思想.mp4 104.21M
| | | | | ├──第15章：19世纪欧美主要国家和日本的教育
| | | | | | ├──01.19世纪欧美主要国家和日本的教育（一）.mp4 164.15M
| | | | | | └──02.19世纪欧美主要国家和日本的教育（二）.mp4 182.24M
| | | | | ├──第16章：马克思和恩格斯的教育思想
| | | | | | └──01.马克思和恩格斯的教育思想.mp4 69.18M
| | | | | ├──第17章：19世纪末至20世纪前期欧美教育思潮和教育实验
| | | | | | └──01.19世纪末至20世纪前期欧美教育思潮和教育实验.mp4 139.17M
| | | | | ├──第18章：蒙台梭利的教育实践与教育思想
| | | | | | └──01.蒙台梭利的教育实践与教育思想.mp4 66.59M
| | | | | ├──第19章：杜威的教育思想
| | | | | | └──01.杜威的教育思想.mp4 152.95M
| | | | | ├──第1章：教育的起源与史前的教育
| | | | | | └──01.教育的起源与史前的教育.mp4 188.59M
| | | | | ├──第20章：20世纪前期英、法、德、美和日本教育的发展
| | | | | | └──01.20世纪前期英、法、德、美和日本教育的发展.mp4 116.54M
| | | | | ├──第21章：第二次世界大战前的苏联教育
| | | | | | └──01.第二次世界大战前的苏联教育.mp4 160.26M
| | | | | ├──第22章：第二次世界大战后美、英、法、德和日本的教育改革
| | | | | | └──01.第二次世界大战后美、英、法、德和日本的教育改革.mp4 165.36M
| | | | | ├──第23章：第二次世界大战后苏联和俄罗斯的教育
| | | | | | └──01.第二次世界大战后苏联和俄罗斯的教育.mp4 86.93M
| | | | | ├──第24章：苏霍姆林斯基的教育实践和教育思想
| | | | | | └──01.苏霍姆林斯基的教育实践和教育思想.mp4 31.27M
| | | | | ├──第25章：现代欧美教育思潮
| | | | | | └──01.现代欧美教育思潮.mp4 78.33M
| | | | | ├──第26章：发展中国家的教育
| | | | | | └──01.发展中国家的教育.mp4 87.74M
| | | | | ├──第2章：东方文明古国的教育
| | | | | | └──01.东方文明古国的教育.mp4 217.19M
| | | | | ├──第3章：古希腊的教育
| | | | | | └──01.古希腊的教育.mp4 155.52M
| | | | | ├──第4章：苏格拉底、柏拉图、亚里士多德的教育思想
| | | | | | └──01.苏格拉底、柏拉图、亚里士多德的教育思想.mp4 194.50M
| | | | | ├──第5章：古罗马的教育
| | | | | | └──01.古罗马的教育.mp4 111.68M
| | | | | ├──第6章：西欧中世纪的教育
| | | | | | └──01.西欧中世纪的教育.mp4 170.18M
| | | | | ├──第7章：拜占庭与阿拉伯的教育
| | | | | | └──01.拜占庭与阿拉伯的教育.mp4 69.11M
| | | | | ├──第8章：文艺复兴与宗教改革时期的教育
| | | | | | └──01.文艺复兴与宗教改革时期的教育.mp4 186.37M
| | | | | └──第9章：夸美纽斯的教育实践与教育思想
| | | | | | └──01.夸美纽斯的教育实践与教育思想.mp4 100.39M
| | | | └──【AE0423】当代教育心理学【陈琦、刘儒德版】（2023年教材精析课）
| | | | | ├──第10章：技能的学习
| | | | | | └──01.技能的学习.mp4 216.99M
| | | | | ├──第11章：问题解决的学习与创造性
| | | | | | └──01.问题解决的学习与创造性.mp4 184.20M
| | | | | ├──第12章：学习策略
| | | | | | └──01.学习策略.mp4 148.13M
| | | | | ├──第13章：品德的形成
| | | | | | └──01.品德的形成.mp4 168.88M
| | | | | ├──第14章：教学设计
| | | | | | └──01.教学设计.mp4 83.42M
| | | | | ├──第15章：课堂管理
| | | | | | └──01.课堂管理.mp4 32.81M
| | | | | ├──第16章：学习评定
| | | | | | └──01.学习评定.mp4 115.53M
| | | | | ├──第17章：教师心理
| | | | | | └──01.教师心理.mp4 55.44M
| | | | | ├──第1章：教育心理学及其研究
| | | | | | └──01.教育心理学及其研究.mp4 214.42M
| | | | | ├──第2章：学生心理发展
| | | | | | ├──01.学生心理发展（一）.mp4 126.53M
| | | | | | ├──02.学生心理发展（二）.mp4 205.08M
| | | | | | └──03.学生心理发展（三）.mp4 253.13M
| | | | | ├──第3章：学生个体差异
| | | | | | └──01.学生个体差异.mp4 164.73M
| | | | | ├──第4章：学习心理导论
| | | | | | └──01.学习心理导论.mp4 217.87M
| | | | | ├──第5章：行为学习理论
| | | | | | ├──01.行为学习理论（一）.mp4 216.19M
| | | | | | ├──02.行为学习理论（二）.mp4 108.38M
| | | | | | └──03.行为学习理论（三）.mp4 337.52M
| | | | | ├──第6章：认知学习理论
| | | | | | ├──01.认知学习理论（一）.mp4 190.87M
| | | | | | └──02.认知学习理论（二）.mp4 207.48M
| | | | | ├──第7章：建构主义与人本主义学习理论
| | | | | | ├──01.建构主义与人本主义学习理论（一）.mp4 188.27M
| | | | | | └──02.建构主义与人本主义学习理论（二）.mp4 226.24M
| | | | | ├──第8章：学习动机
| | | | | | ├──01.学习动机（一）.mp4 124.75M
| | | | | | ├──02.学习动机（二）.mp4 175.81M
| | | | | | └──03.学习动机（三）.mp4 129.99M
| | | | | └──第9章：知识的学习
| | | | | | ├──01.知识的学习（一）.mp4 141.70M
| | | | | | └──02.知识的学习（二）.mp4 209.61M
| | | ├──03.学科逻辑课阶段
| | | | ├──【A0428】教育学原理（2023年学科逻辑课）
| | | | | └──第1章：全部章节内容
| | | | | | ├──01.学科入门.mp4 137.82M
| | | | | | ├──02.学科导学.mp4 83.47M
| | | | | | └──03.学科框架.mp4 222.92M
| | | | ├──【A0434】教育心理学（2023年学科逻辑课）
| | | | | └──第1章：全部内容
| | | | | | ├──01.入门：认识教育心理学.mp4 191.77M
| | | | | | └──02.知识：学科逻辑分析.mp4 354.25M
| | | | ├──【A0573】外国教育史（2023年学科逻辑课）
| | | | | └──第1章：
| | | | | | ├──01.入门篇——初识外国教育史.mp4 90.67M
| | | | | | ├──02.考试篇——历年考情分析.mp4 29.42M
| | | | | | └──03.知识篇——学科逻辑分析+学习方法分析.mp4 225.89M
| | | | ├──【A0575】中国教育史（2023年学科逻辑课）
| | | | | └──第1章：全部章节内容
| | | | | | ├──01.学科入门.mp4 125.58M
| | | | | | ├──02.考试情报.mp4 8.29M
| | | | | | ├──03.学科逻辑.mp4 152.93M
| | | | | | ├──04.学习指南.mp4 106.39M
| | | | | | └──05.学生五问.mp4 20.19M
| | | | └──【AE0435】教育研究方法（2023年学科逻辑课）
| | | | | └──第1章：全部章节内容
| | | | | | ├──01.入门：初识教育研究方法.mp4 32.93M
| | | | | | ├──02.知识：学科逻辑分析.mp4 227.85M
| | | | | | ├──03.考试：历年考情分析.mp4 96.82M
| | | | | | └──04.方法：学习方法分析.mp4 77.32M
| | | └──04.基础班阶段
| | | | ├──【A0401】教育学原理【最新版】（2023年基础班）
| | | | | ├──第10章：教师与学生
| | | | | | └──01.教师与学生.mp4 219.09M
| | | | | ├──第1章：教育学概述
| | | | | | ├──01.学科框架梳理（一）.mp4 247.13M
| | | | | | ├──02.学科框架梳理（二）.mp4 146.84M
| | | | | | ├──03.教育学概述（一）.mp4 148.60M
| | | | | | ├──04.教育学概述（二）.mp4 178.67M
| | | | | | ├──05.教育学概述（三）.mp4 140.12M
| | | | | | ├──06.教育学概述（四）.mp4 190.16M
| | | | | | └──07.教育学概述（五）.mp4 159.05M
| | | | | ├──第2章：教育及其产生与发展
| | | | | | └──01.教育及其产生与发展.mp4 114.72M
| | | | | ├──第3章：教育与社会发展
| | | | | | ├──01.教育与社会发展（一）.mp4 136.70M
| | | | | | └──02.教育与社会发展（二）.mp4 134.63M
| | | | | ├──第4章：教育与人的发展
| | | | | | └──01.教育与人的发展.mp4 152.21M
| | | | | ├──第5章：教育目的与培养目标
| | | | | | ├──01.教育目的与培养目标（一）.mp4 105.53M
| | | | | | └──02.教育目的与培养目标（二）.mp4 229.95M
| | | | | ├──第6章：教育制度
| | | | | | └──01.教育制度.mp4 180.15M
| | | | | ├──第7章：课程
| | | | | | ├──01.课程（一）.mp4 271.42M
| | | | | | ├──02.课程（二）.mp4 230.45M
| | | | | | └──03.课程（三）.mp4 191.69M
| | | | | ├──第8章：教学
| | | | | | ├──01.教学（一）.mp4 204.83M
| | | | | | ├──02.教学（二）.mp4 217.77M
| | | | | | ├──03.教学（三）.mp4 181.61M
| | | | | | └──04.教学（四）.mp4 158.29M
| | | | | └──第9章：德育
| | | | | | ├──01.德育（一）.mp4 127.03M
| | | | | | └──02.德育（二）.mp4 147.88M
| | | | ├──【A0474】教育心理学（2023年基础班）
| | | | | ├──第1章：教育心理学概述
| | | | | | └──01.教育心理学概述.mp4 270.11M
| | | | | ├──第2章：心理发展与教育
| | | | | | ├──01.心理发展与教育（一）.mp4 170.97M
| | | | | | ├──02.心理发展与教育（二）.mp4 378.32M
| | | | | | ├──03.心理发展与教育（三）.mp4 201.99M
| | | | | | ├──04.心理发展与教育（四）.mp4 98.78M
| | | | | | ├──05.心理发展与教育（五）.mp4 56.96M
| | | | | | └──06.心理发展与教育（六）.mp4 195.17M
| | | | | ├──第3章：学习及其理论解释
| | | | | | ├──01.学习及其理论解释（一）.mp4 170.12M
| | | | | | ├──02.学习及其理论解释（二）.mp4 488.79M
| | | | | | ├──03.学习及其理论解释（三）.mp4 261.35M
| | | | | | ├──04.学习及其理论解释（四）.mp4 183.43M
| | | | | | ├──05.学习及其理论解释（五）.mp4 138.02M
| | | | | | └──06.学习及其理论解释（六）.mp4 107.12M
| | | | | ├──第4章：学习动机
| | | | | | ├──01.学习动机（一）.mp4 166.11M
| | | | | | └──02.学习动机（二）.mp4 310.91M
| | | | | ├──第5章：知识的建构
| | | | | | ├──01.知识的建构（一）.mp4 197.70M
| | | | | | └──02.知识的建构（二）.mp4 173.18M
| | | | | ├──第6章：技能的形成
| | | | | | └──01.技能的形成.mp4 198.39M
| | | | | ├──第7章：学习策略及其教学
| | | | | | ├──01.学习策略及其教学（一）.mp4 159.25M
| | | | | | └──02.学习策略及其教学（二）.mp4 103.66M
| | | | | ├──第8章：问题解决能力与创造性的培养
| | | | | | └──01.问题解决能力与创造性的培养.mp4 204.56M
| | | | | └──第9章：社会规范学习与品德发展
| | | | | | └──01.社会规范学习与品德发展.mp4 187.33M
| | | | ├──【A1082】教育研究方法（2023基础班）
| | | | | ├──第10章：教育研究报告的撰写
| | | | | | └──01.教育研究报告的撰写.mp4 109.08M
| | | | | ├──第11章：拓展选修课&教育统计SPSS（学有余力可以收听）
| | | | | | ├──01.定量分析的方法描述统计【基础】（一）.mp4 247.64M
| | | | | | ├──02.定量分析的方法描述统计【基础】（二）.mp4 295.43M
| | | | | | ├──03.定量分析的方法描述统计【基础】（三）.mp4 312.13M
| | | | | | ├──04.定量分析的方法描述统计【基础】（四）.mp4 329.72M
| | | | | | ├──05.SPSS在教育资料定量分析中的应用【基础】（一）.mp4 287.92M
| | | | | | ├──06.SPSS在教育资料定量分析中的应用【基础】（二）.mp4 270.10M
| | | | | | ├──07.教育研究方法与统计技巧【进阶】（一）.mp4 478.32M
| | | | | | ├──08.教育研究方法与统计技巧【进阶】（二）.mp4 503.80M
| | | | | | ├──09.教育研究方法与统计技巧【进阶】（三）.mp4 230.81M
| | | | | | ├──10.教育研究方法与统计技巧【进阶】（四）.mp4 235.02M
| | | | | | ├──11.定量分析的方法推断统计【进阶】（一）.mp4 323.20M
| | | | | | ├──12.定量分析的方法推断统计【进阶】（二）.mp4 235.55M
| | | | | | └──13.定量分析的方法推断统计【进阶】（三）.mp4 436.23M
| | | | | ├──第1章：教育研究概述
| | | | | | ├──01.教研法入门.mp4 253.23M
| | | | | | ├──02.教育研究概述（一）.mp4 396.66M
| | | | | | └──03.教育研究概述（二）.mp4 474.44M
| | | | | ├──第2章：教育研究的选题与设计
| | | | | | ├──01.教育研究的选题与设计（一）.mp4 353.95M
| | | | | | └──02.教育研究的选题与设计（二）.mp4 318.00M
| | | | | ├──第3章：教育文献检索
| | | | | | └──01.教育文献检索.mp4 272.65M
| | | | | ├──第4章：教育观察研究
| | | | | | └──01.教育观察研究.mp4 424.35M
| | | | | ├──第5章：教育调查研究
| | | | | | ├──01.教育调查研究（一）.mp4 368.29M
| | | | | | ├──02.教育调查研究（二）.mp4 303.32M
| | | | | | ├──03.教育调查研究（三）.mp4 249.18M
| | | | | | └──04.教育调查研究（四）.mp4 350.07M
| | | | | ├──第6章：教育实验研究
| | | | | | ├──01.教育实验研究（一）.mp4 313.55M
| | | | | | ├──02.教育实验研究（二）.mp4 296.84M
| | | | | | └──03.教育实验研究（三）.mp4 279.41M
| | | | | ├──第7章：教育行动研究
| | | | | | └──01.教育行动研究.mp4 190.01M
| | | | | ├──第8章：教育叙事研究等
| | | | | | └──01.教育叙事研究等.mp4 135.49M
| | | | | └──第9章：教育研究资料的整理与分析
| | | | | | └──01.教育研究资料的整理与分析.mp4 414.74M
| | | | ├──【A1095】教育学原理（2023基础班）
| | | | | ├──第10章：教师与学生
| | | | | | ├──01.教师与学生（一）.mp4 339.05M
| | | | | | └──02.教师与学生（二）.mp4 183.49M
| | | | | ├──第1章：教育学概述
| | | | | | ├──01.绪论.mp4 353.21M
| | | | | | ├──02.教育学概述（一）.mp4 441.44M
| | | | | | └──03.教育学概述（二）.mp4 316.05M
| | | | | ├──第2章：教育及其产生与发展
| | | | | | ├──01.教育及其产生与发展（一）.mp4 245.58M
| | | | | | └──02.教育及其产生与发展（二）.mp4 420.27M
| | | | | ├──第3章：教育与社会发展
| | | | | | ├──01.教育与社会发展（一）.mp4 458.43M
| | | | | | └──02.教育与社会发展（二）.mp4 369.00M
| | | | | ├──第4章：教育与人的发展
| | | | | | └──01.教育与人的发展.mp4 465.45M
| | | | | ├──第5章：教育目的与培养目标
| | | | | | ├──01.教育目的与培养目标（一）.mp4 291.08M
| | | | | | ├──02.教育目的与培养目标（二）.mp4 342.76M
| | | | | | └──03.教育目的与培养目标（三）.mp4 402.92M
| | | | | ├──第6章：教育制度
| | | | | | ├──01.教育制度（一）.mp4 198.25M
| | | | | | ├──02.教育制度（二）.mp4 323.96M
| | | | | | └──03.教育制度（三）.mp4 310.89M
| | | | | ├──第7章：课程
| | | | | | ├──01.课程（一）.mp4 317.02M
| | | | | | └──02.课程（二）.mp4 490.26M
| | | | | ├──第8章：教学
| | | | | | ├──01.教学（一）.mp4 483.06M
| | | | | | ├──02.教学（二）.mp4 217.88M
| | | | | | ├──03.教学（三）.mp4 255.58M
| | | | | | └──04.教学（四）.mp4 257.30M
| | | | | └──第9章：德育
| | | | | | ├──01.德育（一）.mp4 344.47M
| | | | | | └──02.德育（二）.mp4 202.08M
| | | | ├──【AE0406】外国教育史（2023年基础班）
| | | | | ├──第1章：东方文明古国的教育
| | | | | | └──01.东方文明古国的教育.mp4 319.05M
| | | | | ├──第2章：古希腊和古罗马的教育
| | | | | | ├──01.古希腊和古罗马的教育（一）.mp4 341.61M
| | | | | | ├──02.古希腊和古罗马的教育（二）.mp4 376.82M
| | | | | | └──03.古希腊和古罗马的教育（三）.mp4 317.06M
| | | | | ├──第3章：西欧中世纪的教育
| | | | | | └──01.西欧中世纪的教育.mp4 290.26M
| | | | | ├──第4章：拜占庭和阿拉伯的教育
| | | | | | └──01.拜占庭和阿拉伯的教育.mp4 45.14M
| | | | | ├──第5章：文艺复兴与宗教改革时期的教育
| | | | | | └──01.文艺复兴与宗教改革时期的教育.mp4 272.19M
| | | | | ├──第6章：欧美主要国家和日本的近代教育
| | | | | | ├──01.欧美主要国家和日本的近代教育（一）.mp4 221.81M
| | | | | | ├──02.欧美主要国家和日本的近代教育（二）.mp4 364.16M
| | | | | | └──03.欧美主要国家和日本的近代教育（三）.mp4 421.53M
| | | | | ├──第7章：欧洲近代教育思想
| | | | | | ├──01.欧洲近代教育思想（一）.mp4 306.45M
| | | | | | ├──02.欧洲近代教育思想（二）.mp4 247.44M
| | | | | | ├──03.欧洲近代教育思想（三）.mp4 250.20M
| | | | | | ├──04.欧洲近代教育思想（四）.mp4 332.32M
| | | | | | └──05.欧洲近代教育思想（五）.mp4 245.61M
| | | | | ├──第8章：欧美主要国家和日本的现代教育
| | | | | | └──02.欧美主要国家和日本的现代教育（二）.mp4 617.68M
| | | | | └──第9章：现代欧美教育思潮
| | | | | | ├──01.现代欧美教育思潮（一）.mp4 212.35M
| | | | | | ├──02.现代欧美教育思潮（二）.mp4 384.94M
| | | | | | └──03.现代欧美教育思潮（三）.mp4 252.68M
| | | | └──【AE0411】中国教育史（2023年基础班）
| | | | | ├──第10章：南京国民政府的教育
| | | | | | └──01.南京国民政府的教育.mp4 115.48M
| | | | | ├──第11章：中国共产党领导下的革命根据地教育
| | | | | | └──01.中国共产党领导下的革命根据地教育.mp4 78.77M
| | | | | ├──第12章：现代教育家的教育理论与实践
| | | | | | └──01.现代教育家的教育理论与实践.mp4 189.46M
| | | | | ├──第1章：官学制度的建立与“六艺”教育的形成
| | | | | | ├──01.框架结构.mp4 316.89M
| | | | | | ├──02.官学制度的建立与“六艺”教育的形成（一）.mp4 147.26M
| | | | | | └──03.官学制度的建立与“六艺”教育的形成（二）.mp4 313.08M
| | | | | ├──第2章：私人讲学的兴起与传统教育思想的奠基
| | | | | | ├──01.私人讲学的兴起与传统教育思想的奠基（一）.mp4 207.53M
| | | | | | ├──02.私人讲学的兴起与传统教育思想的奠基（二）.mp4 239.61M
| | | | | | ├──03.私人讲学的兴起与传统教育思想的奠基（三）.mp4 235.88M
| | | | | | └──04.私人讲学的兴起与传统教育思想的奠基（四）.mp4 281.52M
| | | | | ├──第3章：儒学独尊与读经做官教育模式的初步形成
| | | | | | ├──01.儒学独尊与读经做官教育模式的初步形成（一）.mp4 161.72M
| | | | | | ├──02.儒学独尊与读经做官教育模式的初步形成（二）.mp4 245.68M
| | | | | | └──03.儒学独尊与读经做官教育模式的初步形成（三）.mp4 277.23M
| | | | | ├──第4章：封建国家教育体制的完善
| | | | | | ├──01.封建国家教育体制的完善（一）.mp4 200.53M
| | | | | | ├──02.封建国家教育体制的完善（二）.mp4 259.86M
| | | | | | └──03.封建国家教育体制的完善（三）.mp4 228.72M
| | | | | ├──第5章：学校的改革发展与理学教育思想的创立
| | | | | | ├──01.学校的改革发展与理学教育思想的创立（一）.mp4 264.40M
| | | | | | ├──02.学校的改革发展与理学教育思想的创立（二）.mp4 251.14M
| | | | | | └──03.学校的改革发展与理学教育思想的创立（三）.mp4 284.74M
| | | | | ├──第6章：理学教育思想的批判与反思
| | | | | | └──01.理学教育思想的批判与反思.mp4 184.80M
| | | | | ├──第7章：近代教育的起步
| | | | | | └──01.近代教育的起步.mp4 332.61M
| | | | | ├──第8章：近代教育体系的建立
| | | | | | └──01.近代教育体系的建立.mp4 328.01M
| | | | | └──第9章：近代教育体制的变革
| | | | | | ├──01.近代教育体制的变革（一）.mp4 264.50M
| | | | | | └──02.近代教育体制的变革（二）.mp4 285.54M
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